安東尼奧．巴特羅
出生於阿根廷，畢業於布宜諾斯艾利斯大學（University of Buenos Aires）醫學院後，前往巴黎大學取得實驗心理學博士學位，致力於醫學、教育與神經認知等科學領域。曾在日內瓦大學國際遺傳認識學中心與皮亞傑共事，也曾任法國高等研究實驗學院（the Ecole Pratique Des Hautes Etudes）副所長。過去曾榮獲古根漢（Guggenheim）、佛里堡（Fulbright）及艾森豪（Eisenhower）研究獎學金，並曾為哈佛大學的訪問教授，也曾獲得阿根廷國家科學研究獎的殊榮，並受羅馬科學學會之邀前往演講。巴特羅目前為阿根廷教育研究學會與梵蒂岡教廷科學院﹙Pontifical Academy of Science﹚的會員，並擔任巴特羅—德罕顧問公司（Battro & Denham Consulting Firm）的合夥人，以研發最新的電腦與溝通技術，整合認知科學的數位化科技資源，以促進「數位生活」的實現。其著作眾多，包括《皮亞傑之用語解釋》（Piaget: Dictionary of Terms）。
這本書的份量不多，內容卻足足涵蓋了一個人的大腦、心智與教育歷程。故事的開始大約是在十四年前，也就是我剛從阿根廷的布宜諾斯艾利斯大學 （University of Buenos Aires）取得內科醫師學位的時候。接受了腦電波掃描學 （electroencephalography） 與神經解剖學 （neuroanatomy） 的訓練之後，我申請到巴黎大學的補助獎學金，並與保羅?費茲 （Paul Fraisse）一同展開有關認知方面的研究。取得心理學的博士學位後，我到佛里堡大學 （University of Fribourg）修了一些數學邏輯與哲學的課程，在那哩有幸受到心理學大師琴?皮亞傑 （Jean Piaget）的邀請到日內瓦做研究，於是我在國際遺傳認識學中心與他共事了兩年。在那裡我遇到了斯摩?派普特 （Symour Papert），當時他正與馬文?敏斯基 （Marvin Minsky）共同研究人工智慧；二十年後，派普特在麻省理工學院以一種叫作LOGO的電腦語言，發動了一場教育界的革命。經由派普特博士的指導，我很快地瞭解如何幫助殘障幼童進行人性化的電腦操作。
爾後我又回到布宜諾斯艾利斯從事協助聽障者的工作，與帕西佛?丹罕（Percival J. Denham，當時是我的學生，現在卻成了我的夥伴）一同著手研究新的資訊與通訊科技，企圖將之應用到更廣泛的身心障礙幼童族群中。在往後的數年，我們密切合作並四處奔走，將這個特殊專業帶領至許多南美洲國家，特別是在阿根廷與巴西，我們逐步建立起一套臨床電腦系統，這套系統不但可以幫助殘障人士，也作為可供一般人使用的數位教學工具。
